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全文目录 引言 一、人人都是语言天才 二、自学的岔路有很多，怎么选择？ 三、英语入门 四、英语精功 五、语言、文字、语法起源思考 六、英语是个超级大骡子 七、其他语言对英语的影响 八、英语真正的秘密
8、不定冠词为什么分a和an
我的想法也恰好和个别研究者的观点吻合。在元音音素单词前用an替代a，是因为如果元音音素单词前加a，就不好发音了，很容易混淆。
9、动词过去式为什么有不规则形式？
动词过去式为什么有不规则形式？全部直接加ed（或d）等多省事？我后来查了资料才知道，原来古时候的英语过去式的形式有很多种，只是发展到后来才简化的，而那些不规则的动词，是按古代的规则来不及简化的动词。好消息是，某些英国英语不规则动词，到了美国成了规则动词，比如dream、lean。我相信，和不规则名词一样，英语的发展趋势应该是这些不规则动词最终会规则化！
其实，英语还有一些词类，在古代都是有很复杂词形的变化形式，只是后来才简化的，今天所谓的不规则变化，在古代时就是规则变化，只是个别的还来不及简化。现在，英语之外的某些语言也还保留很复杂的词形的变化，因此，在诅咒英语不规则的东西太多时，又要保持一颗庆幸心理：有的语言比英语还复杂呢。
10、连读、失去爆破、句子的重读
汉语的连读现象比较少，原因是汉字一字一音，一般总是声母（对应英语的辅音）开头，所以连读的机会较少。但是也不是没有，比如，花儿、天安门，念快了也会念成连读。英语不少是辅音结尾元音开头，说话说快了，自然而然会造成连音。我认为这些规则根本不需要背，说多了，自然就会发成这样的音。
失去爆破的规则我认为也是自然而然的，都不用记，自己试一下，如果当一个爆破音跟另一个爆破音时，前面这个爆破音你还要发得很清晰，那是多么的别扭，搞不好你就会把元音插到俩爆破音之间了。
句子的重读也可以望文生义，重要的信息，强调的信息要重读。
11、语法学家有时很迂腐
语法学家有时很迂腐，认为任何一句话都必须按什么主谓（宾）等结构来分析，如果在你的对话中没有找到主谓（宾）结构，他就说你省略了。其实口语中，结合语境，任何成分都可以构成一个句子，何必非要分析出主谓（宾）结构之类的结构来呢？比如，没听清楚时你说pardon,语法学家偏要说全句应为I beg your pardon；你说sorry,语法学家偏要说全句应为I'm sorry。等等。在传统的英语教材上，大都是按这种迂腐的结构编写的，其实，生活中的口语很多时候一个单词就是一句话，比如“What?”即可提问了。新概念英语教材有一个优点是，没这么迂腐。
最迂腐的语法学家，认为任何一个句子都要把主谓宾定状补之类的结构分析得一清二楚。其实，只要你的表达符合习惯，不会分析句子结构又又什么问题呢？有几个小朋友会分析句子结构的？他们说话还不是没问题？
12、eh?
汉语问人的时候有时很简单，直接在陈述句后面加“，是么？”就可以了。其实英语口语中也可以这么干！加“，eh?”即可，就不用搞什么倒装之类的结构了，比如，Great show, eh?（好节目，是吗？）。
13、学了英语，更能发现汉语之美
越是深入了解英语，经过对比之后，才越发现汉语之美。所以，只要中国强大了，汉语的魅力将会不可阻挡，说不定成为新的世界语。所以，即使在学英语，用英语，我们都要有意识地给外国人灌输汉语文化、汉语思维，为将来汉语流行世界奠定良好的基础，嘿嘿！
中国政府过于崇拜英语，什么考试（不管与英语沾不沾边）都是英语最重要，主要靠英语成绩来排挤人，这是很有问题的做法，最终会害了汉语的。而且，这种做法，在世界范围内也是少见极端做法，英国人美国人都为此感到惊讶！尽管表面上政府说要弘扬汉语，但是考试却另一套做法，显得非常虚伪。作为中国人，要有忧患意识。特别是政府的做法有问题时，更感觉到爱护祖国文化，匹夫有责。我虽然由于自己的原因要自学英语，但是我认为，不要媚英语。特别是发现汉语实在是有很多的优点时，我认为更要推崇汉语。学别人的文化，是为了借鉴别人的经验，不是为逼死自己的文化。
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发表于 2011-3-29 16:16:19
